小説
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kúnd-
- 品詞
- 動詞（他動詞）
- 意味
- する
- 発音
- [ˈkund]
- 読み
- クンド
- 分野
- 基本動作
意味
する
中身を言わない行い一般を表す。pón「何を」や póin「何か」を目的語にとり、用向きや行いの中身を問うときに使うことが多い。
kún kíl, ende.
読み：クーン キール、エンデ。
kún kíl, ende. する<命令法><あなたが> 口笛<対格> どうぞ 「口笛を吹いてくれ、頼む。」
縁の市や崖道での、くだけた依頼。動詞kúnd-「する」の命令法2単は語末の子音のつながりが縮んでkúnとなる。「口笛をする」は吹く行為を指す。endeは縁の市でよく使う依頼の定型。
na kóundim unlóur þóuno.
読み：ナ コーンディン ウンロール ソーノ。
na kóund-im unlóur þóuno. <〜ない> する<〜し終えた>-<私が> まだ 夜用の用足し<対格> 「私はまだ夜用の用足しを済ませていない。」
寝床に就く前の常套句。na は直説法を否定する小辞。完了相の語根 kóund- と unlóur「まだ」が組んで、まだ終えていないことを表す。語順は否定小辞＋動詞＋相の副詞＋目的語。
ké kúndes monsnembán sórel?
読み：ケー クンデス モンスネンバーン ソーレル？
ké kúnd-es monsnemb-án sórel? <〜か> する-<あなたが> 石写し-<対格> 今日 「今日、石写しの作業をするのか。」
作業の予定を確認する日常の質問。動作としての石写しを、名詞 monsnembá を対格に取って表す。monsnembá は軽性 a 語幹として扱う。
kúndim monsnembán un aurándoi.
読み：クンディン モンスネンバーン ウン アウランドイ。
kúnd-im monsnemb-án un auránd-oi. する-<私が> 石写し-<対格> 中に 社-<与格> 「社の中で石写しの作業をする。」
儀礼の場での所作を示す文。un は与格と組んで「〜の中で」を表す。aurándo は重性 o 語幹の社名。
sórel, kúndimor mirkrilíman.
読み：ソーレル、クンディモル ミルクリリーマン。
sórel, kúnd-imor mirkril-ím-an. 今日 する-<我々が> 分ける-<〜の技・〜さ>-<対格> 「今日は、手分けをします。」
日常会話。kúnd-「する」が抽象名詞 mirkrilím を対格で受け、手分けの手配をすることを表す。mirkrilím は軽性で、対格は mirkrilíman。主語「我ら」は語尾 -imor に含み、独立した代名詞は添えない。
ésa sé freunþál te kúnda andaulóura.
読み：エーサ セー フレウンサール テ クンダ アンダウローラ。
és-a sé freunþál te kúnd-a andaulóura いる-<（軽いものが）> この<軽性> 額寄せ<主格> <関係節> する-<（軽いものが）> 祖母<主格> 「これは、祖母がする額寄せです。」
日常の家庭文脈で、どのような所作かを説明する文。freunþál は述語名詞だが、関係節 te kúnda andaulóura の中で目的語として受け取られている。関係節は名詞句の終わりに置かれ、関係節内部は VSO 語順になる。freunþál 自体には格標識がつかない。
sórel, kúnda endríña þúmvan
読み：ソーレル、クンダ エンドリーニャ スンヴァン
sórel, kúnd-a endríña þúmv-an 今日, する-<（軽いものが）> 子<主格> 口笛-<対格> 「今日は、子どもが口笛をする。」
日常の観察の文。行為そのものを目的語として受け、口笛という働きを指す。kúnd- は行為名詞を対格で受ける。主語 endríña が軽性単数なので、動詞語尾は -o ではなく -a になる。þúmvan は þúmva の対格で、語根 þúmv- に -an が付いた形。
mé kún snóimo!
読み：メー クーン スノイモ！
mé kún snóimo <禁止・願いの打ち消し> する<命令法><あなたが> 肩越し見<対格> 「肩越しに見るな！」
禁止の法を用いた命令文。禁止小辞《mé》のあとに命令法の語幹が来る。命令法単数では語末子音のつながりが簡略化し、《kúnd-》は《kún》になる。《肩越し見》は禁止の対象となる動作。
そうする（代動詞）
sérin「このように」・térin「そのように」と組み、前に出た行いを繰り返さずに受ける（térin kúndim「そうする」）。
kúndim élan térin.
読み：クンディン エーラン テーリン。
kúnd-im él-an térin. する-<私が> <3人称単数・軽性>-<対格> そのように 「私はそれをそのようにします。」
代名詞 élan は él-an に分節した。
kúndau társ dáun élan sérin.
読み：クンダウ タルス ダウン エーラン セーリン。
kúnd-au társ dáun él-an sérin. する-<双数> <あなたがた> 二人 <3人称単数・軽性>-<対格> このように 「あなたたち二人はそれをこのようにします。」
双数の主語 társ dáun は省かない。代名詞 élan は él-an に分節した。
（〜に）手を出す・何かをする
人や物を与格に置いて、それに働きかけることを中身を言わずに表す（pón kóundes ói?「それに何をした」）。とがめる響きをもつことが多い。
pón kúndes ói?
読み：ポーン クンデス オイ？
pón kúnd-es ói? 何<対格> する-<あなたが> <3人称単数・重性・与格>? 「お前はそれに何をしたのだ。」
与格代名詞 ói は語として扱う。ó-i のような分割はしない。
mé kún póin ói!
読み：メー クーン ポイン オイ！
mé kún póin ói! <禁止・願いの打ち消し> する<命令法><あなたが> 何か <3人称単数・重性・与格>! 「それに手を出すな。」
禁止は mé＋命令法。ó-i ではなく、与格代名詞 ói を語として用いる。
解説
行いの中身を言わずに「何かをする」ことを表す、もっとも一般的な動詞。中身は目的語の代名詞や疑問詞で受け、pón「何を」と組んで pón kúndes?「何をしている・何をする気だ」と用向きを問う言い方がいちばん多い。場所を添えた pón kúndes séndoi?「ここで何をしている（ここへ来て何をする気だ）」は、番人や町の者がよそ者を問いただす決まった言い方になっている。直説法で問うとむき出しの詰問に聞こえ、推量法の pón kundéles séndoi?「ここで何をするつもりか」にすると、少しやわらいで「つもり」を尋ねる響きになる。どちらも2人称を使うので下向きの話し方で、目上の人には使わない。目上の人の行いを言うときは尊敬の aukúnd-「なさる」にし、疑問詞で直接は尋ねず、推量法で事柄を推し量る。他動詞なので目的語の枠を空けられず、中身を言わないときも代名詞か不定の póin「何か」を置く。そのため「何もしない」は na kúndim póin. と言う。具体的な行いの動詞（書く・伐る・量る）がある場面では、ふつうそちらを使う。kúnd- は、中身をぼかしたいとき、前に出た動詞を繰り返したくないとき、相手が何をしているのかわからないときに使う語である。詩や改まった文ではあまり好まれず、宮廷では「中身のない動詞」として軽く見られる。日本語話者は kúndes を「クンデス」と聞き、語末の -es を日本語の「です」と取り違えやすい。
文法
他動詞。規則的に活用する（直説 kúndim／kúndes／kúnda〈軽〉・kúndo〈重〉／kúndau／kúndimor／kúnders／kúndan）。目的語の枠は空けられない。命令法2単はむき出しの語幹で、語末の nd が n に削られて kún! になる。完了は u→ou の母音交替で kóund-（kóundim「やり終えた」）。尊敬は aukúnd-「なさる」、謙譲は dukúnd-「いたす」で、どちらも規則どおり接頭辞をつける。分詞は kúnden「なされた」。
語源
古高原語から受け継いだ語根で、言語内のほかの語からは説明できない。森の言葉や古い詞では「手を動かして働く」という具体的な意味で使われた跡があり、それが中身を問わない一般の「する」に広がったと考えられている。
語幹の異形
- kóund-（完了語幹）
- kún（命令形（2人称単数、語末の nd が n に削られる））
- aukúnd-（尊敬語幹（なさる））
- dukúnd-（謙譲語幹（いたす））
- kund-（強勢を奪う接辞の前の形（kundéles・kundénde など））
説明に出てくる語
この語に触れている語
- kundár 役人